黔东南苗族侗族自治州艺2022年招生简章【最新】

学校2022招生简章已经公布，招生已经快爆满，对于想了解黔东南苗族侗族自治州艺招生简章的同学，小编从学校官网整理了招生简章，收费标准，招生计划等信息，供大家参考。

学校概况学校简介：
黔东南苗族侗族自治州艺术学校是国家公立全日制重点中等职业学校，校园规划面积近400亩，建筑面积近27万平方米。学校师资力量雄厚，设备设施齐全。教职工300余人，专兼职工程师50余人，学校区位优势好，办学条件完善。为更好地履行为地方经济社会发展培养实用技术人才的职能，扩大招生人数，为广大社会招生。
学校硬件设施齐全，图书馆藏书10万余册，学生住宿条件良好，校园环境优美，实训基地设施完全，为学生的快乐学习，高品质就业提供了坚实的基础。同时，学校师资力量雄厚，专职教师68人，双师型教师24人。其中高级教师11人，中级教师35人。学校现开设艺术、舞蹈、武术、服装制作与营销、音乐、声乐等专业。近年来，学校招生人数逐年增加，在校学生800余人，年均短期培训2000多人。
成立于1981年，1982年，艺术乐艺术专业正式纳入国家统一招生，是贵州省第一所开设艺术教育的高校。1987年，艺术科分别设立音乐科和艺术科，1988年设立艺术系，1996年经州编字(1996)06号文件批准，改为副处级教学系。2003年美术系首招初中起点的中专生。2008年，音乐系和艺术系合并成立艺术学院中专部。2008年美术专业首次招收美术本科专业，2009年美术专业首次招收美术设计本科专业。2012年，艺术学院中专部分为艺术学院中专部和音乐学院中专部。艺术学院中专部有三个专业:五年制传承班、美术教育和艺术设计，美术和艺术设计。
艺术学院中专部教学设备总价值154.9万元，有19个专业工作室、1个艺术实验室、1个民族民间工艺实验室、1个陶瓷培训室、1个蜡染培训室、1个版画制作室、4个多媒体教室。

招生简章招生专业:艺术、舞蹈、武术、服装制作与营销

专业	学制	学费	招生对象
美术	3	以当地物价局为准	应届毕业生
舞蹈	3	以当地物价局为准	应届毕业生
武术	3	以当地物价局为准	应届毕业生
服装制作与营销	3	以当地物价局为准	应届毕业生
音乐	3	以当地物价局为准	应届毕业生
声乐	3	以当地物价局为准	应届毕业生

报考及录取方式：
1.招生对象:初中、高中生、职业学校、中专或同等学历者。
2.考生必须热爱祖国，遵纪守法，积极向上，性格开朗，团队精神强，思想品德好，身体健康 康。
三、五官端正，身体健康，无传染病，无纹身，无明显疤痕，无皮肤病。
4.注册时，我应如实填写注册表（可在学校网站上注册），并提交身份证复印件及相关学历证书，四张一寸彩照，一张五寸全身彩照。
5.初中、高中毕业生或同等学历者；高(中)考试成绩； 面试 政审，择优录取。职业学校、中专等中等学历：学历证书 体检 面试 政治考试，择优录取。中专班招收初中以上毕业生，大专班招收高中以上毕业生，中专以上毕业生或中专技校学生或具有同等学历者。所有学生干部、受过奖励或具有艺术特长的学生均优先录取。
6、录取方式：首先，在当地进行咨询、注册和统一面试。面试合格后，学校委托指定医院按照大学招生标准进行体检。体检合格的，学校应当按照用人单位的条件进行政治考试，合格后录取。
7.按规定时间到校报到，办理入学登记手续。
毕业待遇
学生完全学业，成绩合格，颁发:
1.中华人民共和国教育部印制的中专、大专文凭
2.省劳动厅、社会保障厅颁发的全国中高级技能等级证书和职业资格证书
3.省语言工作委员会办公室颁发的普通话等级证书
4.劳动部、社会保障部颁发的技术技能等级证书。
专业学费一些专业介绍：
美术
开设课程：
中外艺术史、艺术概论、中外绘画概论、古代文字与古代汉语、艺术考古基础、书画鉴定概论、艺术与摄影基础。
主要实践教学环节：包括绘画素描、摄影和暗室操作、内代艺术遗迹调查和博物馆专业实习。
培养目标：
本专业培养艺术史理论、艺术教育、艺术评论与编辑、艺术管理与博物馆等领域的高级专业人才。毕业后，学生可从事艺术教育、艺术研究、文化艺术管理、新闻出版等工作。
专业培训要求：
本专业教学以马克思主义史学和文学艺术原则为指导思想，学生主要学习基础理论、基础知识和艺术教育的专业技能，以及相关的文学、历史、哲学知识，培养学生的历史与理论、理论与实践相结合的良好学习风格
专业知识和能力：
全面理解和掌握艺术专业的基本理论和知识；运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法阐述艺术发展的规律；良好的艺术欣赏、逻辑辩护、综合分析研究、理论表达；理解和关注艺术的理论趋势和前沿主题；掌握文献检索和数据查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。

音乐
专业简介：
音乐学是所有音乐理论学科的总称；音乐学在不同时期有不同的研究对象和重点。除了基本的研究对象外，音乐学还研究历史和当前的所有个人和民族音乐行为，即音乐的生理、创造、表演、审美、接受和学习。音乐专业学生主要学习音乐史、音乐教育的基础理论和知识，接受音乐理论和实践的基础培训，具有音乐研究和教学的基本能力。
培训目标：音乐表演专业培养具有音乐表演专业知识和艺术素质的高级技术应用专业人才，掌握音乐表演专业技能。

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