贵阳工业中等职业学校2026年招生简章

学校概况

学校名称：贵阳市工业职业学校

学校性质：民办

招生电话：13639068490李老师

学校地址：贵安新区湖潮乡磊庄村四组茅草路口

学校简介与教学特色

贵阳市工业职业学校是1993年经教育主管部门批准设立的全日制省级重点中等职业学校，由贵安新区主管，办学历史已逾三十年。学校扎根贵阳贵安，以军事化封闭管理与工业技术技能培养为鲜明特色，致力于为区域经济社会发展输送高素质技术技能人才。学校先后荣获贵州省省级重点中职学校等荣誉，在职业教育领域积累了深厚的办学底蕴。

我校实行24小时师生同住全寄宿管理制度，将严明的纪律规范与人文关怀深度融合，着力培养学生自律、坚韧的职业品格。教学上聚焦行为矫正与技能实训双轨并进，构建了以机电、汽修、计算机、护理等专业为主干的实用型专业集群。校内实训场地设备完善，教学过程强调理实一体、工学结合，确保学生在真实或模拟的职业情境中掌握过硬的技术本领。学校师资队伍结构合理，专业教师既具备扎实的理论功底，又拥有丰富的行业实践经验，能够有效引领学生从课堂走向岗位。

在长期办学实践中，学校始终践行“德行立身、技能立世”的育人理念，毕业生不仅技能扎实，更以服从意识强、职业素养好而受到用人单位广泛认可。根据省教育厅中等职业学校招生工作精神，学校持续优化人才培养方案，为学生搭建起技能成才、多元发展的广阔平台。

招生对象与报名条件

1. 年龄要求在14周岁至18周岁之间，面向省内外应往届初中毕业生开放报名。

2. 报名学生须身体健康，无重大疾病史，能够适应全日制住宿学习及专业实训的基本身体素质要求。

3. 学生本人须无违法犯罪记录，在原就读学校期间行为表现良好，具备基本的道德素养和规则意识。

4. 城市轨道交通运营服务专业在身高与形象方面有行业基本要求，男生净身高一般不低于165厘米，女生净身高一般不低于155厘米，五官端正，普通话表达较清晰流畅。

5. 汽车运用与维修及计算机应用等专业，对有相关兴趣基础或动手能力较强的学生优先录取。

报读须知

若您对招生专业详情、报名条件、升学路径、就业去向或学校日常管理等任何方面存在疑问，或有明确意向报读我校，可直接拨打页面内公布的招生电话进行一对一咨询。招生办公室老师将根据您的个人情况，提供详尽的政策解读与报读建议。到校参观前，建议提前来电预约，以便学校安排专人接待，实地考察教室、实训车间、宿舍与食堂环境，全面了解学校的办学软硬实力。

贵阳市工业职业学校报名与录取流程

报名时间：即日起至2026年7月30日接受报名，各专业按招生计划数招满即止，建议尽早确认名额。

报名方式：学生及家长可选择线上联系招生老师提交报名信息，也可携带相关材料直接到校现场办理报名手续。

报名材料：凡自愿报读我校的省内外应往届初中毕业生，须持本人身份证、户口簿、初中毕业证书或相应学历证明原件及复印件，经核验后现场填写报名登记表。

录取方式：实行线上预报与到校确认相结合的流程。学生提交预报名信息后，须在规定时间内由家长陪同到校参加综合素质面试。面试内容主要考察学生的求学动机、仪容仪表与基本沟通能力，不设置文化课笔试。面试合格后现场确认录取资格，并发放录取通知书。

招生专业计划与学制学费

贵阳市工业职业学校收费标准及奖助学政策

收费标准：学校严格执行在当地价格主管部门登记的收费项目及标准。所有农村、县镇非农及城市家庭经济困难学生依法享受学费减免政策，仅须缴纳学杂费。学杂费包含住宿费、教材费、保险费用、校服费用及实训耗材费等，具体金额以学校入学须知及价格主管部门批准的文件为准，实行据实收取、多退少补原则，无任何隐性收费。

奖助学政策：学校建立了完善的资助体系。符合条件的学生可申请国家助学金，用于补助在校期间生活开支；品学兼优的学生可参评国家奖学金与励志奖学金，以奖励技能突出、成绩优异的先进个人。学校还专门设立了校内竞赛奖学金与贫困生专项补助，对在各级技能大赛中取得名次的学生给予额外奖励，对家庭遭遇临时困难的学生提供生活帮扶。此外，贵州省户籍符合条件的农村建档立卡精准资助对象，按照相关文件规定享受专项资助，相关细则以入学后资助部门的最新通知为准。

贵阳市工业职业学校专业特色与就业方向

计算机应用专业

培养目标：本专业面向信息技术服务领域，培养掌握计算机软硬件操作、办公自动化、平面设计、网络搭建与维护等核心技能的复合型应用人才。通过系统学习，学生将具备扎实的计算机操作功底与初步的信息系统运维能力，能适应数字化办公环境下的多元岗位需求。

主干课程：计算机组装与维护、办公软件高级应用、数据库应用基础、Photoshop图形图像处理、网页设计与制作、计算机网络基础、局域网组建与管理等。

就业方向：毕业生可进入信息技术服务企业、广告传媒公司、电子商务平台及各类企事业单位的行政信息部门，从事办公文员、数据录入与处理、计算机软硬件销售与技术支持、网络管理员助理、图形图像处理员等岗位工作。

汽车运用与维修专业

培养目标：本专业紧扣汽车后市场产业链，培养熟悉传统燃油汽车与新能源汽车基本构造，系统掌握汽车维护保养、故障检测诊断、机电维修及车身修复等技术的高素质技能型人才。教学过程突出动手能力，强化规范化操作流程与安全作业意识，为学生考取汽车维修工等职业技能等级证书奠定坚实基础。

主干课程：汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电气设备构造与维修、汽车电控系统检测与维修、新能源汽车认知与基础、汽车维护与保养、汽车钣金与涂装基础等。

就业方向：学生毕业后面向品牌汽车4S店、大型汽车维修连锁企业、汽车制造厂装配线、二手车鉴定评估机构及汽车零配件销售公司，从事汽车机电维修技师、服务顾问、维修接待、配件管理、质量检验员及汽车美容装饰技师等岗位。

城市轨道交通运营服务专业

培养目标：本专业立足城市轨道交通行业，培养具备良好职业形象与服务意识，熟悉城轨交通运营规章、客运组织流程、行车基础知识以及应急处置规范的站务与乘务服务人才。注重培养学生在客流密集环境下规范操作、有效沟通及妥善处理突发事件的能力。

主干课程：城市轨道交通概论、轨道交通客运组织、轨道交通行车组织、轨道交通票务管理、轨道交通信号与通信系统、客运服务礼仪与形体训练、城市轨道交通安全与应急处理、普通话与口语表达等。

就业方向：毕业生主要面向城市地铁公司、轻轨运营企业及高铁车站，担任地铁站务员、客运值班员、安检员、票务稽查员或铁路乘务员等职务，从事乘客引导、票务服务、客流监控、站台秩序维护与行车安全辅助等一线运营服务工作。

多元升学路径

3+3中高职贯通分段制培养

我校积极与省内优质高职院校开展联合培养，部分专业学生可在完成三年中专阶段学业后，通过转段考试进入对应高职院校继续深造两年，毕业后获取全日制大专学历。此路径衔接紧密，课程体系一体化设计，有效减少升学备考压力，侧重专业技能持续深化，是许多立志走技能成才之路学生的优先选择。

分类考试招生

学生在中专第三年，可依据贵州省当年高等职业院校分类考试招生工作规定，报名参加由高职院校组织的职业技能适应性测试与文化素质评价。相比普通高考，分类考试更看重中职阶段积累的专业实操能力，文化素质评价也更贴合中职教学实际，是省内高职院校招收中职毕业生的主渠道。历年来，我校均有不少学生通过该路径升入理想的专科院校继续深造。

普通高考

完成三年全日制中职学业且达到毕业要求的学生，具备以社会考生身份报名参加普通高等学校招生全国统一考试的资格。对文化基础较扎实、有明确本科升学意愿的学生而言，普通高考提供了更为宽广的高校选择空间。学校鼓励并支持学有余力的学生自主备考，部分老师亦会给予必要的学业辅导与政策咨询。

毕业就业渠道

毕业条件：学生须修满教学计划规定的全部标准课程，完成已备案的人才培养方案所要求的实训、实习环节，各门课程成绩合格且无重大违纪记录，经教育行政部门验印后，颁发贵阳市工业职业学校全日制中等职业学校毕业证书。

就业保障：学校坚持就业与升学并重的导向，依托多年累积的校企合作网络，分专业对口推荐实习与就业机会。合作领域覆盖信息技术、汽车制造与后市场服务、城市公共交通运营等多个方向，与本地及省外多家知名企业保持稳定用人关系，毕业生就业推荐岗位稳定。同时，学生毕业时实行双向选择机制，既可根据自身意愿接受学校推荐的对口岗位，也可自主择业或选择继续升学。学校每年定期举办校园招聘会，邀请合作企业进校宣讲面试，为毕业生搭建零距离的求职通道。

常见问题解答（FAQ）

贵阳市工业职业学校是公办还是民办？

学校属于民办性质，是经教育主管部门批准设立、纳入国家统一招生计划的省级重点中等职业学校。

在校学习三年后可获得什么学历？

学生修满规定课程且成绩合格，可获得由教育行政部门验印的全日制中等职业学校毕业证书，国家承认学历，可作为继续深造或参加企事业单位招聘的依据。

学校的住宿条件和管理模式是怎样的？

我校实行全封闭军事化管理，全体学生统一在校内住宿，班主任及教官24小时同住，宿舍配备基本生活设施，定时供应热水。日常进出校门有严格管理要求，周末外出须履行请假手续，以保障学生在校安全。

所有专业都能享受学费减免吗？

是的，凡符合国家中职免学费政策范围的学生，均可按规定享受学费减免。入学时只需缴纳包含住宿费、教材费、保险、校服及实训耗材等在内的学杂费，明细将在报到时予以公布。

学生就业是否有保障，一般去往哪些单位？

学校负责对口推荐就业，历年毕业生就业岗位覆盖制造、信息技术、交通服务等领域，与多家企业建立了稳定的实习就业合作关系。学生可根据个人意愿接受推荐，也可自主择业。

想进一步读大专有哪些途径？

目前我校学生可通过参加贵州省分类考试招生、3+3中高职贯通培养转段考试，或报名参加普通高考等多种途径升入高等院校继续深造，升学渠道较为多元，可满足不同学生的发展规划。