云南国土资源职业学院中专部好不好_怎么样？

　　简介

云南国土资源职业学院中专是一所办学历史悠久的省级全日制学院。学院中专部的前身是创建于1978年的云南省地质矿产局职工大学。2001年4月，经云南省人民政府以府[2001]83号文件批准，教育部正式备案，学校更名为“云南国土资源职业学院中专部”，实现了从成人高等教育到普通高等教育、从面向地质系统办学到面向国土资源行业和社会需求办学的跨越式转变。是云南省首批成立的全日制高职院校之一，也是云南省为数不多的几所高校。

经过30多年的发展，中专学校拥有阳宗海校区、昆明经济技术开发区校区、小田桥校区、武定校区四个校区，总占地面积327亩，各类建筑总面积10.54万平方米，形成总资产约8000万元，其中教学设备和标本1550.16万元；图书馆藏书193，861册，其中图书180，807册，期刊9，308册，报纸及其他资料3，517份。

云南国土资源职业学院中专是一所行业特色鲜明的资源型高职院校。学院中专独特的发展历程造就了深厚的行业背景。30年来，中专学校依托云南资源和区位优势，始终坚持高职教育特色和土地资源特色，成为云南省高新技术应用型和高技能人才的主要培养基地。学院中专设有8个教学部(系)，16个专业。专业主要是国土资源和地质，工程技术性很强。目前已形成五大专业群，即覆盖地质矿产勘查单位和地质环境与地质灾害勘查单位主要技术工作领域的两个地质专业群；基本支撑并初步覆盖矿山采矿生产主要技术领域的采矿专业群体；涵盖国土资源管理部门主要技术领域的国土资源专业群；涵盖珠宝玉石企业所需鉴定、设计、加工、营销等主要技术领域的专业群体；相对配套的矿井机电专业群等。在国内同类院校中，我院地质教育规模大，地质专业最全。

　　办学特色

学院中专部坚持走特色办学之路，结合“大地质”、“大国土”产业需求，加强专业和课程建设。目前拥有省级重点专业3个，省级特色专业2个，省级精品课程4个，云南省创新人才培养模式实验区1个，省级名师1名，省级高等教育教学成果二等奖1项。学院中专努力走产学研结合的道路，积极参与地矿局、国土部门等上级部门的科技创新基金项目。2008年，中专教师获得横向科研课题10项，省教育厅资助课题3项，院级重点课程建设课题6项，资助经费475万元。

教学模式

云南国土资源职业学院中专是一所积极探索人才培养新模式，勇于服务地方经济社会发展的地方高校。培养面向生产、建设、管理和服务第一线的高技术应用型人才是中专学校的职责和使命。秉承“明尚德能，学以致用”的校训，我院大部分学生都培养了很强的适应和拓展职业生涯的能力。钍

为地方经济社会发展培养合格人才、提供智力支持和技术咨询服务是高职院校的重要职能。结合承担地质矿产勘查、评估、技术咨询、矿山开发、国土资源调查、旅游和珠宝玉石产业发展等相关领域的工作，大部分专业应届毕业生参加了生产项目实习或顶岗实习，实现了人才培养效益、社会服务效益、科研效益和经济效益的有机结合。

云南国土资源职业学院中专是省级示范性高职院校，发展前景广阔。随着我国经济社会的快速发展和对外开放的不断扩大，矿产在经济中的支撑作用日益显著，资源的勘探开发，将资源优势转化为经济优势，对专业人员来说至关重要。云南有着得天独厚的资源优势。随着产业结构的升级和调整，必然需要更多资源方面的专业技术人才，这为高校中专的发展提供了非常广阔的空间。

　　办学宗旨

学院中专部始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合之路”的办学理念，努力形成“依托行业、校企合作、工学结合、优势互补、资源共享、互动共赢”的长效机制，走出了一条国土资源高等职业教育的新路子，为社会培养了大批专业人才。据初步统计，全省国土系统、地矿系统30%以上的中层干部和技术骨干毕业于我院。

师资队伍建设是高校中专改革和发展的关键。近年来，学院中专坚持人才强校战略，通过培养和引进，大力加强师资队伍建设。学院中专现有教职工248人，专任教师159人，其中高级职称38人，中级职称75人；硕士以上学历37人；聘请47名校外兼职教师。逐步形成了一支职业道德过硬、结构合理、职业教育意识好、“双师型”教师比例高、业务和专业素质好的教师队伍，涌现出一批优秀教师和教学团队。在2008年云南省首届省级教学团队评选中，我院地矿系获得全省3所高职院校“省级优秀教学团队”之一。

经过多年的积累和发展，该中专学校的综合实力已位居云南省同类高校前列，是云南省首批创建省级示范性高职院校的两所高校之一。目前，中专在校生3473人(其中全日制在校生3426人；成人学生473人，按相关比例折算成47人)。为满足省委、省政府关于扩大地质专业招生规模和人才培养的要求，学院中专部拟在阳宗海西南岸新昆石公路旁征用1000亩土地扩建校园。经过2008年的努力，第一批征地程序已经完成。为了实现规模、结构、质量和效益的协调发展，中专学校制定了规划。“十二五”期间，中专在校生将达到1.2万人。

30年来，学院中专的分立、合并和曲折经历了“本土人”渗透的“艰苦奋斗、负重奋进、勇于奉献”的精神，形成了学院中专的文化积淀和优良传统，成为学院中专教育的重要组成部分