2023教研室工作总结_2023年工作总结范文示例

又到写总结的时候，为此不少小伙伴很是烦恼，不知道怎么写，网站收集了关于教研室工作总结包含示例，精选总结，希望对大家有所帮助。2023教研室工作总结_2023年工作总结范文示例_2023年范文总结

教研室工作总结(精选19篇)

教研室工作总结 篇1

　　__2008年上半年，在委员会的统一领导下，州纪委教研室认真学习贯彻省纪委六次全会、州纪委六次全会精神，按照省纪委六次全会精神。__年检监察宣传教育研究工作总体部署紧紧围绕全州改革发展稳定大局，以科学发展观为指导，充分发挥宣传教育在惩治预防体系中的基本作用，努力构建具有阿坝特色的反腐宣传教育模式，纪委教研室上半年工作总结，为全州党风廉政建设和反腐败斗争提供了强有力的思想保障和舆论支持。上半年工作总结如下:

　　一是明确思路，明确工作目标和任务

　　为使__年度反腐倡廉宣传教育研究工作计划周密有序。年初，教研室围绕中心确定了今年的工作目标和任务。根据省纪委宣传教育工作会议精神和重点课题研究安排，进一步明确了今年的工作思路和重点。

　　(一)宣传教育工作。一是按照“三年任务两年基本完成”的要求，突出抗震救灾和灾后恢复重建监督检查的成果、经验和启示；二是按照中央、省加强制度建设的要求，突出清洁政府标准和工程建设基本流程的宣传教育；三是按照中央、省藏区工作协会的精神，以藏区重大决策部署落实情况监督检查为重点。

　　(二)调查研究工作。结合我国实际情况，从六个方面制定了计划__全州纪检监察研究参考课题50个。突出学习贯彻落实《廉政准则》，促进我国跨越式发展和长治久安，加强对藏区政策落实情况的监督检查，探索治理工程建设领域突出问题的有效途径，加强村务公开推进农村基层党风廉政建设，促进纪检监察机关自身建设。

　　二是把握重点，注重工作创新和实效

　　反腐倡廉宣传教育是党风廉政建设和反腐败斗争的基础工作，也是治本之策。教研室工作要加强和努力，实现有针对性的宣传教育，使宣传教育工作更有效、更有活力。

　　(一)构建“立体”宣传教育工作格局

　　我国反腐倡廉宣传教育工作按照“党委统一领导、党政共同管理、纪委组织协调、相关部门密切配合、展览主任、干部群众积极参与，形成整体合力”的要求，将反腐倡廉宣传教育工作纳入全国宣传教育工作和经济社会发展总体规划，宣传教育责任落实到有关部门，完善联席协调会制度，纪委监察积极组织协调，加强监督指导，通过党风廉政责任制、防腐制度建设、反腐倡廉“大宣传教育”工作格局等方式。通过报纸、电视、出版、互联网、户外广告、展板、党校培训班等综合手段，形成教育的整体合力。通过报纸、电视、出版、互联网、户外广告、展板、党校培训班等综合手段，形成教育的整体协同作用。同时，以清洁政府文化活动为起点，反腐败工作“横向”，扩展到县、部门、学校、社区、企业、农村、家庭、景点；“纵向”，到党员领导干部，到广大人民，作为宣传教育的对象。

　　(二)推进反腐倡廉宣传教育研究

　　1.监督检查结果展。以“清洁救灾、阳光重建”为主题，客观反映了全州纪检监察机关的“5”·汶川地震以来，救灾重建监督检查成果展板在全州各县、部分重点乡（镇）组织展出。展板展出后，引起了广大干部群众的积极关注。监督检查工作已从党内认可扩展到社会认可。

　　2.宣传教育《廉政准则》。廉政准则是党内重要的法律法规，学习宣传教育要力求高度、广度和深度。按照《廉政准则》电话会议精神和国家委员会的要求，我国“六个一”迅速做好学习宣传工作，总结了《纪委教研室上半年工作总结》。也就是说，召开领导干部会议。在全州落实《廉政准则》会议上，州委书记侍军、州长吴泽刚对我国学习贯彻做了总体安排和部署；举办专题辅导讲座。《廉政准则》专题讲座通过党委(党组)会、中央组理论学习会、民主生活会、党校培训班、宣传小组等形式进行。今年3月，在州委常委会上，州委常委、州纪委书记王承先作了题为《廉政准则》的辅导讲座，题为《带头筑牢廉政自律防线，共同维护执政党长治久安》。《廉政准则》课程设置在州委党校各主体培训班中。金川县组织宣传小组到乡镇、县级部门宣传；开设一系列宣传专栏。国家电视台阿坝新闻发布后，每天学习一篇《廉政准则》。《阿坝日报》、《中国阿坝州》网、《阿坝州纪检监察门户网》共发布了30多篇关于学习和实施《廉政准则》的相关信息；发布了一批学习材料。编印发放《廉政准则》单行本1万册。1200多册相关辅导资料，10套辅导光盘；举办知识测试活动。组织全州副科级以上党员干部参加《廉政准则》知识测试活动，将成绩纳入廉政档案，作为选拔任用的条件。同时，将《廉政准则》纳入党政领导干部资格考试；建立廉政广告。各县设立了大型户外宣传广告，“认真落实廉政准则”，为藏区跨越式发展提供强有力的作风纪律保障”、“认真落实廉政准则”，确保牧民定居项目建设廉洁高效。3.先进的典型和警示教育。深化学习王颖、王继宏先进事迹活动，组织观看电视剧《远山红叶》。参与国家质监局、商务局等部门的作风整改活动

　　警示教育，组织县党员干部观看《蜕变与悔悟》、《金钱毁灭的生活》、《贿赂》等警示教育片。

　　四、加强干部培训教育。将纪检干部培训纳入全州干部培训总体规划，积极组织纪检干部参加上级纪委培训班，不断提高纪检干部的理论和综合业务素质。组织纪检干部参加中央纪委纪检业务培训班2期15人，省纪委纪检业务培训班1期17人。计划于6月至7月在州委党校开设两个乡(镇)纪委书记培训班，对全州所有乡镇纪委书记进行培训。

　　5.加强反腐倡廉调查和网络舆情监控。充分发挥调查研究作为领导决策提供参考作用，组织纪检干部开展重点研究，形成34篇研究文章，包括《四川反腐倡廉建设》、《阿坝重建与发展》、《阿坝州机关党建》。积极组织反腐倡廉网络评论员围绕加强自身建设、落实《准则》等方面进行网络评论。加强网络舆情监控，及时指示茂县纪委对茂县某村干部违纪违法行为进行调查。

　　6、大力开展清洁政府文化“进入景区”活动。加强对清洁政府文化进入景区活动的指导，联合国家旅游局验收了四姑娘山、黄龙、九寨沟景区的清洁政府文化工作。省旅游业清洁政府文化建设协会充分肯定了我国清洁政府文化进入景区的工作，并进行了通知和表彰。

　　7.推进惩防制度建设。根据州委《实施意见》，结合今年的实际工作，建设“6”惩防制度 1、102项任务逐项分解为州级31个领导单位和36个协办单位。__年度惩戒制度建设目标明确，责任落实。完善惩戒制度联席协调会制度，拟召开惩戒制度协调会，为会议做好准备。

　　8.年鉴和抗震救灾志《救灾监督》的编写。完成了《阿坝州年鉴》纪检监察志__论文的编写。丰富了《救灾监督》编辑办公室人员，召开了编辑单位联席协调会议，广泛征求编制意见和建议，发布了《救灾监督》编制文件的具体安排和部署。

　　三、狠抓落实，扎实推进下半年各项任务

　　一是组织全州副科级以上干部参加《廉政准则》和工程建设基本流程知识测试。

　　二是编写《阳光救灾》·清洁重建-汶川地震抗震救灾及灾害重建监督检查启示录。

　　三是与州委组织部、州委党校共同举办乡(镇)纪委书记培训班。

　　第四，以清洁政府文化“进入景区”和“进入农村”为重点，推进具有阿坝特色的清洁政府文化建设。组织并创作了一批反映灾后清洁和阳光重建的文化和艺术作品。今年下半年，实施了“清洁政府文化质量项目”，组织开展了“清风吹灾区”·“雪山草原”廉政文化作品征集活动。

　　五是抓好惩防制度建设。7月至8月，对领导单位开展惩防制度建设进行监督检查。

　　第六，完成重点课题研究。深入开展调查研究，形成一批有价值的研究文章，重点落实《廉政准则》，落实藏区政策监督检查，加强纪检监察机关自身建设。

　　第七，完成抗震救灾志《救灾监督》初稿的编制。

教研室工作总结 篇2

　　在过去的一年里，我部以党的xx精神和基础教育改革发展大纲为指导，在局党委的正确领导下，坚持课程改革精神，以新课程实施为重点，全面贯彻党的教育政策，紧密围绕“课程改革”、“质量”、“创新”、“改进”工作，突出系统、有针对性、有效、前瞻性、有计划、重点、创造性的工作，取得了一定的效果。工作总结如下：

　　一是继续扎实推进中小学课程改革。

　　XX年以来，课程改革开始，XX年在汉语系全面铺开，XX年民语系也进入了课程改革。可以说，在过去的五年里，我们在实践中进行了探索、改进和深化。经过广大课程改革教师的积极参与和实践，课程改革实验取得了可喜的成绩，迈出了实质性的步伐。

　　今年（5月和9月），每所学校准备两门观察课程（不同学科或年级，小学主要讨论汉语、数学、社会、英语、汉语；中学讨论英语、汉语、汉语）、课后讲座、评论、观察教师互动等项目。各学校可以认真对待观察课程。课前开展集体研究课程，在非教学课程试讲、再研究课程改进教学设计等环节，实现以活动促进教师教学能力和学校教学研究管理质量提高的目的。参与活动的教师可以认真听课，积极参与互动交流，提出提高价值的建议，进一步增强教师课程改革的意识和主动性。

　　高中课程改革于2023年9月启动，教研室及时组织安排了两次高中暑期全员培训。6月24日起，中国语言高中教师参加喀什自治区级集中培训（84人）；山东课程改革专家现场培训（13人）；7月11日至20日通过远程设备（84人）；民间语言高中教师到新农业大学参加自治区级培训（12人），7月11日至20日，莎车参加文科、理科、语言、数字、汉学科自治区级培训(87人)。

　　二是努力探索推进双语教学的有效途径，注重经验积累和交流，为大力推进中小学双语教学做出不懈努力。

　　（1）为有效开展中小学双语教学，教研室全体成员有计划地深入学校和课堂，与师生沟通，了解教学情况，帮助解决教学中的难题，及时撰写研究报告，及时向局领导反映存在的问题和困难，提交《关于进一步规范农村幼儿园教育教学管理的意见》，编制《小学双语数学术语汇编》，规范中小学双语教学进程。

　　（2）组织观察，树典型，谈论经验，从点到面。今年3月，在五乡巴扎小学和伊玛中心小学，10月在奎镇第一小学组织了汉语观察课。教师向与会者展示了优秀的教学技能和有效的教学方法。其中，六乡阿米娜先生交流了中国教师在中国教学方面的经验，帮助中国教师解决了一些教学困惑。

　　(三)加强双语教师培训。针对我县双语教师薄弱的现状，教研室利用1月寒假和7月暑假组织农村幼儿教师进行业务学习，观看教学光盘和教学专题讲座，通过笔试和人才展示评估培训情况，使他们不断学习和感受标准化的学前教育理念和方法，组织农村幼儿园教师互动交流，讨论主要存在的教学问题，对农村幼儿教师进行有效的培训，争取一次培训就收获一次。同时，我们密切关注民语学校的校本培训，定期参观各学校的汉语教学和研究小组，检查和指导汉语教师有效开展汉语教学和研究活动，不断提高汉语教学质量。

　　（4）积极组织和参与各种双语教学活动，取得突出成绩。今年10月，县幼儿园高永梅获得一等奖，江红玉获得二等奖；在小学数学“双语”课堂比赛中，安尼瓦尔和阿米娜获得二等奖。这些结果表明，我们的双语教学在不断的努力中取得了分阶段的进展。

　　（5）为了进一步促进双语教学，提高少数民族学生的汉语表达能力，培养儿童和学生学习汉语的热情，营造强烈的汉语学习氛围，促进县“双语”教学的发展，6月举办了少数民族儿童、中小学生参加汉语口语和才艺展览比赛。各学校（花园）通过仔细选拔，选出93名选手参加比赛，通过紧张而激烈的决赛，6名才华横溢的选手最终获胜，代表泽普参加了该地区组织的决赛。10月，我参加了以“团结就是力量”为主题的双语演讲比赛。少数民族学生热情地学习汉语，令人满意。

　　三是继续加强教学常规管理的实施，不断提高教育教学质量。

　　今年4月和9月，在局党委的安排部署下，联合有关部门成员对全县中小学教育教学工作进行了专项检查，并及时总结。按照《泽普县中小学教学常规管理》的要求，逐步加强学校教学管理，规范教师备课、上课、作业布置与审核、单元考试分析与反思、综合学习等教学行为。特别是加强对中小学学科实践设计、家庭作业布局和审批、单元测试分析和反思的指导，使学校不断认识到合理的家庭作业布局和审批、及时的形成性测试和分析在有效提高教学质量方面的作用。帮助一线教师分析思考，寻求有效提高教学质量的途径。通过检查和反馈，各学校及时纠正了存在的问题。

　　四、及时做好上级部门安排的工作。

　　(一)精心组织各种学科竞赛和评选活动。

　　根据区域文件和通知精神，精心组织国家、省、市、区级各类比赛和评选，及时组织县中小学生自愿报名参加各级各类学科比赛，认真考试纪律，为中小学生提供扩大的机会，提高学生能力，今年，824名中小学生参加了英语比赛，93名中学生参加了地理比赛，769名中小学生参加了现场作文比赛，616名学生参加了汉语比赛（msk水平测试)，370名中学生参加数学竞赛，36名中学生参加生物竞赛，143名学生参加物理竞赛，125名学生参加化学竞赛，315名中小学生参加奥运规则知识竞赛，209名小学生参加科普知识竞赛，比赛公开、公正、公平，保证了比赛选择的质量。在各种比赛中，学生成绩理想。

　　(二)积极开展课堂教学竞赛，营造教学讨论氛围。

　　为了进一步提高教师的课堂教学水平和质量，加强教师之间的沟通，特别是11月在县中小学举办了课堂教学比赛，共有72名教师参加了比赛。比赛涉及汉语、数学、社会、汉语学科，课堂教学充分渗透了新课程教学理念，教师整合教材、创造性使用教材、多媒体辅助教学突破，教师形成了自己独特的教学风格，通过县教师一起学习教学艺术、交流思想、更新思想，掀起了强大的教学讨论范围。

　　(三)继续组织、选拔、推荐省、市、区骨干教师。

　　争取更多的青年教师参加县级以上教学技能竞赛。今年上半年，自治区中学历史教学专家和化学教学专家分别获得1名教师，小学综合实践活动教学专家1名。中国小学两名数学教师在CD课程评选中获得区域一等奖和二等奖，充分发挥骨干教师在新课程改革中的示范和领导作用，及时组织他们为县教师举办示范课程和专题讲座，分享高质量的教学成果。

　　10月，在区域组织的基层活动中，推荐镇第二小学范阳静巡回讲座。课堂教学效果良好，受到区域领导和教师的高度赞扬。

　　(四)重视教育教学成果的及时整理。

　　加强学校教学案例、教学记录、教学反思、教学散文、教学论文、教学设计、教学材料、开放作业和作品、学生课堂问题集、综合学习材料记录、整理和收集，今年中小学教师83（52、31）论文获奖，纳入喀什教育教学优秀论文集。

　　(五)及时组织质量分析会议。

　　上半年，六年级和九年级进行了五次统一模拟考试。11月，县中小学组织统一期中考试。教研室制作了部分试卷，并使用了自治区模型试卷。考试结束后，及时组织阅卷，分析教学质量。通过质量分析，对学校和学科的教学进行定性评价，并提出调整和改进建议。今年新疆初中班录取学生131人(其中汉语43人，民语88人)，民语考生汉语成绩均达到单科成绩，汉语成绩较以往有较大提高。内高班录取学生79人(其中汉9人，维生素70人包括实验班12人)。今年高考，我县维高民语系考生亚森江·武汉大学以546的成绩被武汉大学录取，艾孜买提·吐尔地学生以499分的成绩在喀什文科排名第一，被华东师范大学录取。本科在线率为59%、6%，73%和1%。丁浩，二中学生，以619分被北京邮电大学录取，本科上线率为文科41%、72%，理科52%、17%。

　　五、未来工作的假设:

　　（1）通过理论学习、集中培训、外出参观等形式，加强教研室自身建设，注重教研人员自身能力的提高，提高教研人员的教学研究和指导能力。

　　(二)进一步规范教学管理，对教学质量进行视导研究，特别是加强对薄弱学校的指导，全面提高教学质量。

　　（3）进一步推进小学、初中课程改革，开展新课程改革实验总结展览评价活动。同时，做好高中课程改革。

　　(四)完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。

　　（5）充分发挥学科领导作用，开展农村示范课程和研讨会活动。建立青年教师改进平台，努力创建开放课程、参加各种竞赛、外出交流等各学科平台，提高青年教师的素质和能力。

教研室工作总结 篇3

　　本学期，结合本班学生的实际情况，我勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，成功完成了教学任务。

　　一、认真备课。

　　不仅要准备学生，还要准备教科书和教学方法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真撰写教学计划。每节课都要“准备好”，每节课都要在课前做好充分的准备，制作各种有趣的教学艾滋病，有利于吸引学生的注意，课后及时总结课程。

　　二是提高课堂技能，提高教学质量。

　　在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生易于学习、轻松学习、感到快乐、注重精神，培养学生动手动脑的能力。

　　三、认真批改作业，布置作业有针对性，层次分明。

　　及时批改学生作业，认真分析记录学生作业情况，对作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的评价，并根据相关情况及时改进教学方法，达到有针对性的目标。

　　四、做好课后辅导工作，注重分层教学。

　　课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。比如赵敏、宋书博等优等生，我为他们设计难题练习，培养他们的思维能力。对后进生的指导不限于学生的知识指导，更重要的是，学生的思想指导，提高后进生的成绩，首先解决他们的结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习感兴趣。这样，后进生的转化就从简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。

　　五、积极提高学生的数学素质。

　　为此，我在教学工作中注重能力的培养，将知识、技能与智力和能力的发展相结合，将思想和情感教育的因素注入知识水平，充分发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到更多的发展和培养。

　　以上是我对教学工作的总结，包括得失。我将从中学习经验，继续努力成为一名优秀的人民教师。

教研室工作总结 篇4

　　时间在忙碌中飞逝，2023年转瞬即逝。这是充满挑战和幸福的一年。我很忙，也很开心。现将一年的工作总结如下:

　　一是坚定信念，提高思想觉悟

　　作为一名党员和教师，我一直热爱我的教育，认真参与学校的政治学习和民主生活，努力工作，认真学习，不断体验我的潜力，不断磨练我的工作水平。作为教学部主任，我始终以教师为重，全心全意为教师的发展服务：布置工作时，尽量用讨论的语气与教师明确要求；认真做好教师与教研人员之间的桥梁环节，为教师的业务提升提供有力保障；如果老师在工作中遇到困难，我总能尽力帮助他们。

　　二是加强科研，营造科研氛围

　　1.阅读活动。组织教师认真学习教育教学理论，加强教师理论积累。学校发布了浙江省中小学学科教学推荐，教师在学科定位后，学校教师分为中文、数学、综合三营，每月在教师会议室组织相关教师学习理论知识，通过讨论、自学等一系列形式提高教师的理论学习水平。学校免费为每位教师收集教学期刊，让教师在学习、实践、反思、总结的同时，结合自己的教育教学实践，在整个教育教学过程中普及和应用教育科研知识。除引导教师阅读专业书籍外，还鼓励教师广泛阅读，组织教师参加浦发杯征文比赛。

　　二、教学教研。建立科研兴校、科研兴教意识、教育科研与教育教学实践紧密结合，引导教师关注、发现和反思教育教学中的真实问题，选择研究课题。选题要遵循小而实的原则，在学科教学中发现问题，在教育教学管理中发现问题，在当前教学改革的实践中发现问题，在成功经验中发现需要深入探索的问题。2023年，全校80%以上的教师都有自己的课题，其中王艳玲、朱艳英、徐月燕、龚圆圆在萧山区立项；鼓励教师通过多渠道、全方位地收集科研信息，记录教学散文。我将及时整理论文评审的渠道和热点，并指导教师修改论文，帮助教师进行有针对性的科研。在过去的一年里，全校共有11人在区、市、省、国家级论文中获奖或发表，占全校公办教师的57.9%。。

　　三、课堂教研。我们学校采用走出去邀请进来的方式，为老师搭建多个课堂展示平台。施雅萍、徐勤茂先生加入钱亚芳工作室，了解特级教师的规范化指导。3月3日，我校尤泽峰先生在区四年级品德问题及疑难分析活动中执教观察课《进入新时代》。4月，王艳玲代表我校参加萧山区青年教师语文教学课堂展。我校所有语文老师都和她一起磨课。课前讨论教案，课后认真修改，大大提高了教师对课堂和课堂评价的认识。，5月19日，我校还举办了以探索汉语真实性、追求教学质量和效率为主题的诗意景观社区汉语教学研究活动。同时，邀请中国教学研究员余勇军先生进行现场评论和讲座。下半年，针对很多班主任对如何有效开展主题班级课程的一些困惑，我校在6(1)班举办了以爱育爱为主题的班级活动研讨会。这个研讨会受到了全校老师的高度赞扬。在学校里，我们还组织青年教师多次开展语文、数学教研活动，并邀请镇上著名教师严小琴、王丽萍来学校听课、评论。在每一次教学和研究活动中，从课前准备、教学准备到课后评价总结，教学部门认真组织、精心准备，努力做好教学和研究工作，努力提高各教师的教学水平。

　　三、立足本职，做好分管工作

　　在承担学校教学和科研工作的同时，我还负责学校的道德教育、继续教育、家长学校、校园文化等工作。虽然我的工作充满了线索，但我仍然努力学习，做好各行各业的工作。

　　1.继续教育。由于今年是第一年，继续教育的政策发生了很大的变化。为了让教师尽快适应变化，获得足够的学分，我认真学习文件，及时传达文件精神，使每位教师都能明确自己的学分现状和努力方向。在省继续教育平台上为每位教师注册信息，选课审核；组织教师参加杭州师范大学在线培训，对个别教师进行多次个人指导；报告每学期的校本培训项目，组织有效有序的培训。

　　2.德育工作。认真协助校长做好德育工作，将德育工作构成系统工程，使学校德育工作安全有序，继续以爱教育爱，爱背景作为我们学校的德育特色，从无处不在，总能听到，经常谈论三个方面创造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月活动，继续向养老院献上18年的爱。

　　3.家长学校。严格按照区示范家长学校标准要求自己。家庭教育规范有序，形成系列化。定期召开家长委员会和家长会，邀请瓜里二小沈冬梅先生决定一年级家长的完美习惯美好生活家庭教育报告；教研室沈岚老师邀请教研室为全校家长做亲子家庭教育报告，每项活动都有记录。

　　虽然我有几份工作，但我也深入到教学的第一线。目前，我在一个班上上了语文课，加上两门信息技术课。每节课我都认真备课，运用课堂改革的新理念组织教学。

　　四、认清不足，找出努力的方向

　　作为学校教育部主任，我深刻认识到自己缺乏理论知识、文化培养和管理潜力，缺乏教师领导潜力，所以加强学习，不要让好文章成为文本垃圾；加强反思，不要让好想法成为过眼云烟；加强沟通，不要让好智慧和好结果腐烂；加强积累，不要让好措施和好结果只是昙花一现。这就是我努力的方向。

教研室工作总结 篇5

　　本学期，在全校师生的共同努力下，形式教研室成功完成了繁重的教学任务，在党建评估、教研教改、教学科研等方面也取得了一定的成绩。

　　一、各项教学任务出色完成

　　本学期参加教学的老师，除了徐妮为老师休产假，陈东宝和杨顶天没有教学任务，其他老师都很辛苦。刘求梅和丘继哲在中专班担任病原微生物学教学，彭伟跨专业担任病理学教学，缓解了病原微生物学课程集中教学教师不足的压力。围绕学期初制定的学期工作计划和目标，在系主任和教研室主任的正确领导和带动下，团结起来，努力工作，配合系内另外两个教研室完成教学任务。总课时约4000节，全学期无教学事故。迟到早退课等现象。

　　二、积极参与特色党建和党建评估活动

　　我们的形式教学研究办公室党员发展迅速，人数逐年增加，力量越来越强（党员活动、党员关心群众生活、党员参与教学改革、党员参与红色教育活动和学校党建设评价活动，在12月学校党建设评价验收过程中大多数党员参与数据准备，以实际行动实践科学发展观）。今年刘求梅被评为优秀党员，龚宗跃和丘继哲光荣地加入中国共产党，成为预备党员。

　　三、经常抓教研教改活动，增强教研室的凝聚力

　　教研室组织教师参加教研改革、集体备课、评价评价活动，10月组织全室教师开展讲座、备课、评价活动。教案在学期末进行评估。为了调动每一位教师的工作积极性，使每一位教师在教师中发挥应有的作用，教研室开展了一系列以活动教育人、以活动凝聚人、利用节假日和政治事件的教育活动。比如上学期末的“总结评价”活动，下学期初欢迎新老师在我们房间工作的“欢迎活动”。通过这些活动，教师可以展示自己的爱好，丰富党员的业余生活，激发工作热情，让每一位教师都能把自己的未来和国家的命运联系起来，与改革开放联系起来，增强教研室的凝聚力和向心力。

　　四、科研工作增加新成果

　　下学期，刘起胜、邹艳等教师发表了教学科研论文，刘求梅、龚宗跃、周国兴等教师参与了部级教材的编写。

　　此外，邹艳先生还成功申请了一个科研项目。

　　五、先进个人层出不穷

　　在今年9月的教师节上，我们的刘起胜先生和龚宗跃先生被评为优秀教师。年底，我们小组的周国兴和杨顶天先生被评为年度先进工作人员，刘求梅先生被评为年度工会积极分子。

教研室工作总结 篇6

　　回眸20__2000年，我校的教研工作脚踏实地，求真务实。在过去的一年里，在学校的领导下，教研室全体师生努力工作，教研工作按计划顺利开展，取得了一定的成绩。教研室密切关注集体备课，坚持“情智发展课堂”的实施

　　现将学校20__年度工作总结如下：

　　一.教研成果：

　　1.集体备课求真务实:

　　根据上级的要求，对集体课程准备进行了改革。全面深化集体课程准备活动，系统总结和完善集体课程准备的操作模式，即“建立规章制度，加强过程；教学后反思，不断改进”。

　　2.讨论“情智发展课堂”的教学模式，确保新模式的实施

　　组织教研组学习“情智发展课堂”的教学模式内容，将理论转化为各学科的具体实施步骤。语文数学教研组实行“情智发展课堂”教学模式讨论，推广语文学科王金英、数学学科王海燕的示范课。全校教师和学校领导听课，教学效果显著，起到了领导和鼓励作用。

　　3.市级“问题教学法研究”课题顺利结束

　　在参与研究的教师的努力下，李清波主持的市级课题“问题教学法研究”于10月圆满结束。李清波、张建民、王海燕、王金英等同志获得优秀实验教师称号。

　　4.注重教学总结，取得多项优秀的教育科研成果

　　李清波的《问题教学方法研究》中期报告、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《现代前夜的繁荣与危机》分别在大庆获得“__”期间20__年度优秀教育科研成果一、二等奖。

　　5.积极参加各级各类培训。

　　(1)市级小项目支持者积极参与项目培训，确保项目研究的方向和质量。

　　(2).积极参加“五队”培训，提高校长、骨干教师、优秀班主任、专职、兼职教研人员、教学领导的专业素质，发挥主导示范和辐射作用。

　　二.主要工作：

　　1.围绕“情智发展”课堂开展教师学习活动:

　　主要学习内容

　　(1)各学科的课程标准和课程标准的解读。要整合课程标准内容，特别是考虑“三维目标”与学生实际情况的结合；

　　(2)学习“情智”教育理论和课堂教学案例；比如苏霍姆林斯基的教育学和孙双金的“情智教育”；新密市第三小学的“情智共生课堂教学模式”依托常规教研论坛，推动情智发展课堂进程。

　　2.开展“情智发展”课堂教学大赛:

　　注重信息技术与“情报发展课堂整合”的整合。英语、汉语和数学教师通过竞赛完成了新课堂从教学效果到教学环节的转变。

　　三、抓好“读书年”活动：

　　组织教师自学朱永新的《新教育之梦》，全体教师积极撰写阅读经验和阅读笔记，共35篇。

　　四、初四教研活动常抓不懈：

　　做好新老四年级衔接经验交流讨论工作；继续开展四年级课堂活动，组织教研室听课，重点讨论提高复习课效率。学校领导脉搏和控制四年级教育教学的整个过程。各学科教师积极进入四年级课堂，明确高中入学考试的方向，并在评价中相互促进。

　　5.注重青年教师的培养:

　　建立师徒结对制度，教研室实行跟踪监督，张烨上了《新民主主义革命兴起》公开课。

　　6.把握课题实施过程，物化教学科研成果。

　　以“情智发展”课堂为契机，做好市级课题结题工作。

　　7.教研组活动：

　　我们应该有计划、实施和有效。每周一次，每次超过两节课。部分时间用于学习材料、听力、课堂评价、讨论和安排工作，大部分时间讨论“情感和智力课堂”教学中的问题，并提出解决方案。

　　8.集体备课：

　　以备课组为基础，每周开展备课组活动。备课要以学习情况和高效课堂为基础，突出兴趣、积极参与和自主学习。活动要做到“五定”:即定时、定地、定内容(教学中的难题、小案例、小情节等)。)和主持人，目的明确，责任到人(定)，轮流主持，集思广益，各抒己见，研究教学研究。

　　9.深化网络教研活动

　　教师在市研培网上设立个人工作室，在教培中心网上学习白板基础课程。

　　三.存有的问题

　　1.备课：

　　个别教师有重视上课、忽视备课的想法。不重视集体备课。有的只靠主备，其他老师参与度不高。

　　2.网络教研：

　　在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，教师参与水平低，不能主动承担集体备课任务。在大庆基础教育研培网的教研活动中，存在“参与教师少”、“发表文章少”、“论坛活动低”等问题。

　　3.课题研究:

　　在市教育学院组织的小项目审批工作中，一些高级教师认为自己的职称已经获得，参与情绪消极，一些教师依赖教学研究领导心理，参与情绪低落，项目申请写作质量低。

　　20__2000年，在全校师生的共同努力下，成功完成了教研工作，取得了优异的成绩。成就是昨天的句号，发展是一个永恒的主题。我们的教研室将认真学习各级教育工作会议精神，转变观点，努力实践内部技能，与时俱进，科学发展。

教研室工作总结 篇7

　　本学期，学校教育部工作继续高举教育科研发展创新的旗帜，紧紧围绕莱城区教育部工作计划中提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词，积极开展“深化有效教学，提高教学质量”工作，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实践能力”，追求教育科研形式的“多元化”在改革实践中提高教育科研水平和水平。大力倡导“教师就是研究者”的理念，鼓励教师发现、分析、解决问题，不断反思工作实践，求真务实，与时俱进，推动我校教学科研工作向更高层次发展。

　　一是深化有效教学，大力推进教学行动研究。

　　1.注重有效教学，深化行动研究。

　　本学期，学校教学部指导教师注重提高教学行动和课堂教学有效性，继续大力推进行动研究，即“问题是主题”，引导教师以研究生发展为中心，努力改进教学实践。(1)组织教师认真学习教育教学理论。学校发布了一本《幸福与教育》，提倡集中学习与自学相结合，坚持教师每周集中学习一小时。(2)提倡教师自主学习。学校订阅了20多种出版物，如人民教育、教师博览会、山东教育和山东教育日报。每位教师独立订阅一份教育教学报纸，让教师在学习、实践、反思和总结的同时，通过自学，结合自己的教育教学实践，将教育科研知识的普及和应用贯穿于整个教育教学过程中。（3）倡导教师撰写教育日记、教学后记、教学案例和反思，教学部组织行动研究、教学日记、教学后记评价活动，要求40岁以下教师参与。取得了较好的效果。

　　2.开展有效的课堂交流研究。

　　为进一步促进有效课堂交流的发展，借鉴莱城区有效课堂教学的先进经验，通过课堂交流改变教师的教学理念和行为，促进“有效课堂”的形成。本学期各级教研组教师围绕有效课堂积极探索，开展有效课堂研究。10月，他们开展了以“有效课堂教学观察”为主题的课堂研究活动。教研组教师对这两项课堂观察活动进行了深入的研究和总结，形成了共识，撰写了课堂观察报告，更重要的是，教师通过课堂观察加强了自我反思，反思了自己的课堂。努力提高课堂效益。

　　二是规范课题研究过程管理，推进我校“__学科研究工作。

　　课题研究是教育科研的重要途径。“为了更好地规范学校”__学校教科室努力做好课题研究过程管理的指导工作，召开课题组成员会，落实子课题研究工作。坚持科学发展观指导教育科研创新，广泛应用行动研究方法，反映“教学研究”“基层”特点，结合阅读、实践和写作促进教师专业成长，加强教学反思指导和推广，使科研教学真正整合。

　　1. 完善课题组考核机制，举办课题研究活动。

　　为了落实“__“在研究工作中，学校教育部制定了学校教学科研校级主题管理制度，完善了研究小组的评价机制，按要求划分了研究小组的任务，并对人负责。组织研究小组人员认真学习，实施研究，研究小组成员围绕研究小组成员举办研讨会。

　　2.认真做好项目申报和项目立项工作。

　　为了让我们的教师走上专业发展的道路，成为科研教师，学校积极启动和宣传教师个人学年项目的申请。本学期，根据莱城区教研室的项目申请要求，动员全校教师根据课堂教学中的问题、困惑和感受，积极撰写课题申报表，共撰写12个课题。经过层层选拔，高年级数学课题“探索引导小学中高年级学生独立设计数学作业”被批准为省级课题。其他课题作为校级课题进行研究，今后将逐级选拔和参与更高级的课题研究。

　　3.规范研究过程管理和成果整理。

　　本学期，我们将行动研究方法引入研究过程，围绕“人文教育”这一“__“在省级规划项目中，组织教师真正参与项目研究，充分发挥市骨干教师和研究小组的核心作用和骨干作用，不断丰富项目研究的内涵。在研究的同时，重视阶段性研究成果的收集和整理，撰写研究报告；重视成果的实际应用，促进科研成果的转化。学校教育部总结了本学期主题研究过程的资料，装订成册，积极参与各级组织的项目结论及相关评价活动。

　　4.认真做好课题结题工作。

　　共有19个项目被区级以上教科室列入学年立项项目。为了关注好教师的个人学年项目，教育部可以积极加强与教师的联系，让项目进入课堂，要求教师进一步加强课堂自我反思和总结，认真撰写项目论文和研究报告，在09-10学年项目研究成果评价活动中，省“十五”项目“利用信息技术提高学生质量研究”，获山东省项目研究成果二等奖，“生活化、活动化、探究型小学德育课程创新教学研究”的结题材料已提交研究小组。正在研究“阅读中外经典，享受阅读乐趣”、“研究小学生自主学习教学策略”等12个省市项目。“阅读中外经典，享受阅读乐趣”、“小学生自主学习教学策略研究”等12个省市项目正在研究中。领导和教师在扎实的研究和结论中不断提高教育和科研能力，实现自己。学校在课题研究中培养了大量骨干教师，促进了研究型教师的成长速度，全面提高了学校的办学水平和能力。

　　三、加强特色学校建设，打造学校教育品牌。

　　办学特色是学校丰富发展内涵、提高办学水平的必由之路。本学期，结合我校实际，从理论与实践相结合，提高我校特色学校的品味，努力寻求学校管理、教育教学、校园文化建设的切入点和结合点，精心打造学校特色品牌，寻求内涵建设的发展。影响学生，发展学生，通过特色文化发展学校。学校教科室一如既往地做好学校作文特色建设工作。

　　积极开展学生快速作文系列活动。本学期，我们坚持将作文教学特色与学术校园建设相结合，积极开展师生阅读写作活动，使师生阅读写作成为一种生活方式。本学期认真举办学生限时快速作文活动，组织开展师生共同参与的一系列活动。在教师方面：学校积极推荐优秀的教育书籍，定期开展阅读交流活动、阅读演讲比赛；倡导教师撰写散文、教育日记、反思教学行为、教学中的一些热点问题、理性思考教育改革，为学校的改革和发展提供建议。在学生方面：我们积极开展好书籍、阅读活动，做好课堂图书角，开展阅读交流活动，建设学术校园。本学期，我们参加了莱城区语言委员会办公室举办的“文心雕刻龙”杯教师和学生新课程标准作文比赛。其中，四年级一班张然、四年级二班杨淑涵、陈露瑶、五一班张静远、五年级五班张期飞被选中参加现场作文展；吕梅和刘翠红参加了教师组的现场展示。

　　四、加强教育科研阵地建设， 总结和推广成果。

　　本学期我们以“阅读与写作”为载体，研究重点是听、评价、讨论、项目实施和数据积累、分析同步、项目实施和学生发展、教师发展、学校发展、项目实施和成果表达同步，注重教师教学科研活动，

　　同时，我们还动员教师撰写教育科研论文，取得了较好的效果。

　　1.努力组织教师积极参与各级各类论文、论文和成果评价。

　　本学期为中青年教师撰写论文专题讲座，教学部门将承担收集、反馈信息的任务，及时向各教师传达市级以上论文、论文、成果评价等信息，由教学部门筛选教师论文、成果、质量、教学部门积极提交报纸，本学期有40多篇教师论文获奖、发表。其中，刘慧勤发表了一篇论文，刘焕贵获得了五篇论文，吴秀峰和刘东国各发表了两篇论文。张娟先生获得省级优质电教二等奖和市级优质电教一等奖。王娟先生获得省级音乐教师基本技能竞赛二等奖和音乐教师基本技能竞赛单项奖。

　　2.加强对综合实践活动小课题的研究，取得丰硕成果。

　　加强对小项目综合实践活动的研究，形成小项目研究的可持续性和层次特征。如三年级部“非物质文化”小课题研究系列，四年级部“手工操作”小课题研究系列。在总课题的基础上，各班衍生出自己的小课题，形成本班特色课题研究，充分利用周三下午全校综合实践课，开展小课题研究，取得丰硕成果。三年级部成功举办了学校综合实践活动展。在莱城区综合实践小项目展览中，我校“谷物丰收”获得一等奖，“饮料与健康”获得二等奖，李俊才老师案例“小项目大文章-谷物绘画小项目研究”获得一等奖，吕美老师案例“低碳生活在我们身边——废纸宝藏”获得二等奖，绳建红老师案例“让绿色覆盖我们的校园”获得三等奖。

　　3.推荐作品，积极贡献，提高学生的写作兴趣。

　　新学期，学校教育部将以人为本，求真务实，一如既往地为教师和学校服务，积极推动我校教育科研的发展和创新，更好地打造学校教育科研的品牌。

教研室工作总结 篇8

　　(一)成绩

　　本学期开展了以下工作：

　　一、成立了写作工作室。

　　本学期成立了“金笔生花写作工作室”，以配合精品课程建设，培养学生的写作兴趣和写作能力。自成立以来，该房间一直接受来自我院甚至其他学校和社会的写作业务。在老师的指导和学生的努力下，工作室的工作如火如荼，大大提高了学生的写作能力和创作水平。为了总结成绩和测试效果，工作室为全院学生举办了写作比赛，出现了大量的写作专家。

　　2.普通话培训做得很好。

　　为了让学生顺利通过普通话水平评估，以孙若飞、游庆春为主的教师组利用休息时间培训了100多名学生。经过耐心细致的指导，许多学生在普通话水平测试中取得了理想的成绩。

　　3.组织了为期两个月的第一次秘书培训和研究。

　　这一次，由于年龄层次的不同，我系学生分别报考了三、四级秘书证考试。老师不愿日夜加班，给学生上培训班，批改学生作业。有的老师因为过度劳累而身体不适，但还是坚持带病给学生上课，声音嘶哑。让学生深受感动，在这种氛围中努力学习，争取不负众望。经过培训，秘书证考核的过级率达到了99%的喜人成绩。

　　4.邀请中南大学宋湘绮教授到我校教书。

　　4月19日，看到秘书考试即将到来，负责培训的教师努力使学生的知识更加系统和专业，最终邀请宋教授到我系进行秘书教学讲座，90多名学生前来听讲座。宋教授的课很短，但重点是为学生的进一步复习指明了方向。

　　5、准备了国家精品课程的应用写作申请材料，完成了100多万字的文本材料准备和上岗工作。制定了秘书（外国方向）专业课程改革体系的实施计划。

　　6、配合部门做好部门主办的艺术节工作。

　　本次艺术节的主题是“天佑中华，祈福奥运”，主要由花老师负责。5月27日晚，由学院工程部、学院团委主办、人文科学系主办的“青春洋溢，祈福祖国”活动在学院文化广场隆重举行。活动以慷慨激昂、感人的配乐诗朗诵《生死不离》拉开帷幕，合唱《祈祷》唱出了大家为汶川同胞祈祷、祝福祖国的心声；唱歌跳舞《weare ready》气势恢宏，充满力量，感动了在场的所有观众。 “青春、祈福、希望”在活动中得到了充分的体现。

　　(二)体会

　　1.齐心协力，一切都能做好。俗话说:“人心齐，泰山移”。正是因为老师们的团结、共同努力和努力，上述工作才顺利完成。这种精神值得发扬光大。

　　2、付出更多，但收获并不理想。例如，在高质量的课程中，我们已经挣扎了一个月，但由于客观原因，即网络问题，专家看不到效果录像，导致以前的成就被浪费，一票否决，这让我们觉得劳动没有得到回报。这真的是一个很大的遗憾。因此，在未来发送录像之前，我们必须提前考虑各种客观因素。万无一失。这样，研究结果就不会被浪费。

　　(三)存在问题

　　虽然这学期教研室做了很多工作，取得了一定的成绩，但也存在一些遗漏。主要表现为个别教师强调工作过多，分配任务时喜欢年轻怕重，造成不良影响。希望以后老师们能加强师德修养的学习，从工作和学生的角度做得更好。

教研室工作总结 篇9

　　20_2000年，在县教育局和市教研室的正确领导下，教研室以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以推进基础教育课程改革为重点，扎实有效地开展教育教学研究、指导和管理，以服务学校、教师、学生、全面推进素质教育为宗旨，取得了可喜的成绩。

　　一是扎实推进教学评价。义务教育阶段的教学评价是今年的亮点。为了迎接省检，我们从点到面扎实推进，全面推进。今年3月，教研室首先组织全体教研人员深入学习《河北省义务教育阶段教学评价手册》。根据《河北省义务教育阶段教学评价方案》中县域教学评价的指标内容，从“宏观管理、发展战略、教学研究”等方面认真分析研究了当地义务教育阶段的现状，在此基础上制定了《大城县义务教育阶段教学评价实施方案》。3月底，全县组织了教研主任、教务主任教学评估培训会，统一思想，提高认识。4月初，我们组织大福村中学、全村中心小学等6所学校到安次区教育局“学习”。中小学分别到廊坊第四中学和廊坊第十四小学进行调查和学习，带来了大量的良好经验，进一步提高了控制这项工作的能力。今年5月，我们在大富村中学和全村中心小学组织了县九义教学评价工作现场会议，使工作从点到面全面开展。

　　二、中小学优质课大赛成功举办。自4月以来，我们分为中小学两组，组织了全县中小学教师优质课程评价活动。全县12个乡镇(区)和6所国办中小学的256名教师参加了此次活动。比赛采用县、乡、校层层选拔的方式，持续了两个月，选拔了一大批高素质的教师。今年，小学组的高质量课程评价增加了综合知识问答的内容。通过小组抽签和现场评分，对参与教师的课堂调控能力、教材开发能力和知识应用能力进行了评估，从而改变了过去的“一课”

　　单一评价模式；中学小组的高质量课程评价增加了讲座和反思的内容，丰富了教师对课程的专业理解，增强了教师研究新课程、实施新课程的意识和能力，提高了教师的专业素质和教育智慧。

　　三、网络教研悄然兴起。6月初，教研室成立并开通了20个中小学各学科公共邮箱和一个教研博客，实现了知识流动和资源共享。同时，自5月以来，以人民教育出版社“人民教育论坛”和河北教育出版社“播种者社区”为交流平台，实现了小学语文学科发展网络教研骨干教师21人。网络教学研究改变了过去骨干教师在课程改革中的“主导作用”，从骨干成长到全面成长，给每个教师更多的参与、发言、主动性，实现教学研究行为、教学研究思维的广泛化，实现专家与教师、教师与教师的互动，为教师的专业成长搭建了新的平台。

　　四、教研人员队伍建设取得新成果。为进一步加强教研机构和教研队伍建设，充分发挥教研室在教学管理、教学研究、教学指导、教师培训等方面的辐射作用，形成自上而下、自下而上的教研网络，弥补教研人员不足的不足，确保我县基础教育课程改革顺利进行。今年1月以来，我们公开招聘了全县159名中小学兼职教研人员。本次公开招聘包括中小学语文、数学、英语、音体美、信息技术、心理健康、综合实践等20门学科要求教师连续两年参加B级以上教师业务考试，在中小学任教5年以上，原学历为合格学历。教研室对入围人员从德、能、勤、绩等方面进行了考察，选出159名优秀教师为兼职教研人员。教研室明确了兼职教研人员的责任和义务，并对其进行了不同学科的培训，确定了考核方法。

　　5、“六一”庆祝活动别具一格。自5月25日起，教研室精心组织评委深入乡镇（区）12个分会场，与师生共进晚会，避免了少数人过“六一”、大多数人不参与的现象，提高了孩子们的节日幸福感；6月1日上午，县体育中心举行了城市组文艺表演，

　　县政协副主席薛振泽到场祝贺全县儿童一场精彩的“视听盛宴”，与全县儿童一起度过了一个简单、宁静、快乐的节日。

　　六、体育考试圆满结束。今年借鉴往年的经验，充分准备，严格组织，严格按照程序操作每一个环节。考试前，教研室对全县中学体育场馆进行了逐一的勘察和考察，确定了试验点，并对所需的体育器材和仪器进行了测试，确保试验中没有问题。对监考人员进行了培训，体检全过程由8633部队官兵操作，全县工作人员不得参加。今年的测试工作组织严格，程序严格，操作规范，公平公正，受到学生、家长、学校和社会的好评。

　　七、教育科研成果显著。教育科研是改革发展教育的强大动力，是教师提高教育理论水平和教育教学水平的重要措施，也是全面提高教育教学质量的根本途径。一是开展省市项目申报工作。我县共申报省级项目4个，市级项目12个。目前已批准9个市级项目；二是深入开展县级项目的立项和研究。积极引导教师树立“问题就是课题”的科研意识，不断提高实施新课程、建设新课程的能力；三是积极指导教师撰写教学论文、教学设计和课件制作。在中小学组织的市级以上论文评选活动中，获省级优秀论文奖23项，市级优秀论文奖96项。

　　八、制定了教研人员量化考核办法。为规范和鼓励学校建设和创新教学管理和校本研究体系，确保新课程的有效实施，有效提高学校管理水平、科研能力和教学质量，制定了国立中小学教务主任、乡镇教务办公室教研主任、乡镇中学教务主任的量化考核办法，从阅读笔记、听力记录、教师培训等12个方面，典型的培训和项目审批，对全县教研人员进行量化评估、综合评估，并按季度评估，在墙上公布。

　　下半年工作计划

　　1、继续推进教学评价工作。加强对国立中小学和乡镇学校教学评价的检查和监督，了解学校在实施新课程和教师专业成长方面存在的问题，协助学校整理和归档教学评价材料，为薄弱学校提供专业支持。

　　2.做好新课程的培训。利用暑假组织教师开展新教材、新课程的业务培训。

　　3.下乡送课，联合教研。建立务实高效的教研机制，创新校本教研模式，实现教师专业化发展。

　　4.组织九年级教师做好中考质量分析评价工作。

　　5、完善在线教学和研究工作。完善网络管理机制，加强专业领导，完善研究平台，合理安排在线教学和研究活动，提高在线教学和研究的有效性。

　　6.加强对立项研究的指导，继续组织县级项目的申报和立项。

教研室工作总结 篇10

　　在学校领导的关心和指导下，教研室工作人员团结合作，全面贯彻学校对教研工作的要求，全面贯彻学校《2023年春季工作计划》精神，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地研究课堂教学，探索提高课堂效率的有效途径和途径。指导教研组以多种形式开展教研工作，圆满完成本学期的教研工作。总结如下：

　　一、取得的主要成绩

　　(一)加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1.以海南师德建设活动为契机，组织教师学习《中小学教师行为准则》，撰写教师道德学习经验，进一步提高教师道德水平。

　　2、组织相关学科教师参加县教育部举办的在线讨论活动。本学期，教研室组织教师参加初中汉语、小学汉语、初中数学、初中物理、初中思想、初中历史、初中化学、初中英语、小学数学在线讨论活动10多次，让我校教师与省、县同行合作交流，互助学习，提高自己的教育教学水平。

　　3.组织教师参加各级各类培训学习，督促教师保证学习时间，保质保量完成作业，撰写学习总结。4月20日至26日，李海龙先生赴上海参加求知计划“技术与社区”课程新教师培训班；4月9日至10日，黄轮等两位教师参加了省教育培训学院组织的项目培训和优秀项目成果展示。5月24日25日，秦辉参加了省历届中小学新秀教学专家培训活动。2023年5月，海南省农村小学教师远程培训项目评定，我校被评为优秀项目学校。

　　(二)狠抓教学常规的落实，努力打造高效课堂

　　1.学期初，教研室组织教师学习《澄迈思源实验学校教学常规管理制度》，进一步落实教学常规。

　　2.完善教师备课和作业检查制度。本学期共进行4次备改检查。每次检查都要密切注意落实，不要走过现场形式，认真细致，做好记录，发现问题及时整改。

　　(三)加强教研组建设，为教师成长提供平台

　　1.学期初，教研室公布了《2023年春季教研室工作计划》，督促教研组长和备课组长制定教研工作计划，教师制定教研工作计划。

　　2.加强教研组长责任制，每月召开教研组长例会，总结反思当月工作，安排下月工作。

　　3、广泛开展课堂评价活动，促进青年教师的专业成长。本学期，我们将在各教研小组开展课堂推广活动，鼓励教师相互听课堂评价，相互学习，共同提高。

　　(四)加强毕业班教育教学研究，提高毕业班教学效率

　　1.全面分析2023年小考和中考成绩，出台相应的奖惩制度，以毕业班教师在小考、中考中取得的成绩为评价、岗位调整、岗位晋升、职称评定和聘用的重要依据，为全面提高教学质量奠定坚实基础。

　　2.加强备考计划。本学期，六、九年级教师分别举办了两次复习备考研讨会，督促毕业班教师提前制定复习计划，科学备考。

　　3、加强考试准备工作的科学性，多次组织教师到省、县等各级教研部门组织的考试准备会议进行培训和学习。3月18日至4月25日，组织吴凤琼、黄军等7名教师参加省教育培训学院组织的高中入学考试准备会议。4月18日至25日，组织各科教师参加澄迈县高中入学考试准备会议。

　　(五)重视课题研究，深化课堂改革实验，探讨适合思源实际的有效课堂模式

　　学校开展了三项省级以上学科研究。本学期，教研室调整并分工了研究小组成员，明确了每个课程成员的职责。目前，该项目正在有序进行。

　　本学期实验班继续实施以学习为核心的以课前自学、学习计划指导、合作助学、培训促进、评价励学为主要课堂表现形式的指导模式，初中全面开展课程改革实验。教研室作为海南省有效教学试点推广学校，指导各教研组及相关学科教师进一步总结实验经验，研究实验中出现的新问题，做好阶段性总结推广工作，大胆实践，锐意改革，使有效课堂探索落实到行动中，力争探索适合思源学校的有效课堂模式。

　　(六)重视校际交流，走出去，请进来工作

　　教研室注重搭建交流互动平台，鼓励教师参加各级各类教学研讨会，走出去，请进来工作，为教师创造更多向同行学习的机会。

　　1.多向兄弟学校学习，让老师出校门听外校的优质课和示范课，回来后在学校传达学习，形成辐射。本学期，林明峰、陈晓毅等10余名教师参加了省县级比赛。

　　2.除了为我校教师外出学习创造条件外，我校还邀请县教研室和省内其他名校的教师到我校讲课，指导我校的教学工作。县教师培训中心物理、艺术、英语、历史等学科教研中心小组到我校开展教研活动。

　　（7）积极参与各种教学科研评价活动，大力提高教师教学科研水平

　　1.组织教师参加各级各类教学评价，取得良好成绩。黄伟林在全国初中英语课堂教学优秀课堂展上获得一等奖，黄汝在全省初中数学青年教师课堂教学评价中获得二等奖，王大团在全省初中物理课堂教学评价中获得二等奖，周霞在全省青年教师课堂教学评价中获得三等奖；黄汝在县初中数学课堂教学评价中获得一等奖，冯小红在县小学英语课堂教学评价中获得一等奖，周霞获县音乐课堂教学评价一等奖，黄轮先生获县初中语文课堂教学评价二等奖，王敏获县小学信息技术课堂教学评价二等奖；吴桂丁获二等奖，周瑞获三等奖，王海珠获辅导奖。

　　2、以各级部门收集教育教学论文为契机，督促教师反思教学，不断探索、总结、撰写教育教学论文，积极参与各级各类论文评价活动。本学期在县教育教学论文评价活动中， 吴坤恒、王小丽等48人获奖，同比增长45.45%。罗海文、黄军等教师积极参加海南省中国移动杯中小学教师论文大赛。

　　(八)广泛开展课外活动，有效促进我校第二课堂的发展

　　1.在教研室和语文组全体教师的共同努力下，校刊《澄江源》第一期编辑出版，为教师的专业成长提供学习交流的平台，为学生的才艺展示提供舞台。

　　2.在研究性学习和校本课程开发方面取得突破。经教研室组织审核，本学期共开设校本课程17门。

　　3.广泛开展各种形式的课外活动。如中学语文组、英语组牵头的晨读计划、校园广播、艺术组组织的学生书画大赛，营造学术校园文化氛围。

　　4.积极组织学生参加各级各类比赛。例如，初中语文组织学生参加省级中学生阅读写作能力竞赛，共有25名学生获奖，初中语文组李光辉、陈凤登等16名教师获得辅导奖；艺术组织学生参加县中小学生书法竞赛，共有18名学生获奖，李静、王金等两名教师获得辅导奖。我校有4名学生参加了县第一届航空模型教育竞赛 王海珠获得辅导奖7项。

　　二、工作中存在的不足

　　(一)部分科组教研活动内部的评课讨论不够深入热情，部分教师缺乏主动性，有迟到、早退、不愿公开评课交流的习惯。

　　(二)部分科组集体备课流于形式。

　　（3）个别科组开展工作热情不高，教研室布置工作不能按时、保质完成，如教研计划敷衍塞责、教研记录不能及时上交、教研总结网上下载等。

　　(4)由于条件有限，请进来，出去工作做得不好。